不知不覺21年考研黨全都投入到火熱的備考當中了，各高校也陸續(xù)的發(fā)布了考試大綱，以便考生能夠根據(jù)考試目錄進行有效的備考，小編為大家整理了“2021考研大綱：江蘇海洋大學材料化學2021年碩士研究生考試大綱及參考書目”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

淮海工學院碩士研究生入學考試

“中國語言文學”考試大綱

“中國語言文學”考試大綱適用于淮海工學院中國語言文學專業(yè)碩士研究生入學考試；包括了中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、文藝學、語言學及應用語言學5個學科方向的考核內(nèi)容。

中國古代文學包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐五代文學、宋代文學、元代文學、明代文學、清代文學等內(nèi)容。本考試大綱側(cè)重于先秦詩歌和散文、漢魏六朝詩賦、唐宋詩詞、元明清戲劇和小說，主要內(nèi)容包括先秦敘事散文和說理散文、漢大賦、魏晉南北朝駢賦、唐宋詩、宋詞、元雜劇、明清傳奇和小說等經(jīng)典內(nèi)容。對其中《詩經(jīng)》《楚辭》等詩歌的特點、成就和影響，《左傳》《莊子》等散文的特點、成就和影響，司馬相如賦的特點、成就和影響，《古詩十九首》、漢樂府和南北朝樂府的特點、成就和影響，陶淵明詩歌和辭賦的特點、成就和影響，李白、杜甫、白居易、李商隱等詩人的詩歌創(chuàng)作特點、成就和影響，柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、辛棄疾等詞人的詞作特點、成就和影響，蘇軾、黃庭堅、陸游等詩人的詩歌創(chuàng)作特點、成就和影響，關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、高明《琵琶記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪昇《長生殿》、孔尚任《桃花扇》等戲劇傳奇的創(chuàng)作特點、成就和影響，《三國志演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》“三言”“二拍”《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等小說的創(chuàng)作特點、成就和影響，需加以重點掌握。要求考生掌握基本的文學史實，具備綜合運用所學文學史知識分析具體作家、作品、流派的能力。

中國現(xiàn)當代文學包括自“五四”文學革命至21世紀初中國現(xiàn)當代文學歷史發(fā)展進程的基本概況、主要文學思潮與文學運動、文學流派與作家作品，重點是對各個歷史時期的重要作家作品的整體認識。本考試大綱側(cè)重于中國現(xiàn)代文學三十年的文學史發(fā)展脈絡，著重于1917-1949期間重要作家作品、各主要文體的演進脈絡、主要思潮與運動、重要文學現(xiàn)象、研究動態(tài)等。

比較文學與世界文學包括古希臘、羅馬文學，中世紀文學，文藝復興時期的文學，古典文學，啟蒙文學，浪漫主義文學，現(xiàn)實主義文學，現(xiàn)代主義文學。要求考生了解外國文學的基本知識和文學成就，掌握外國文學主要作家特別是歐美主要作家的生平創(chuàng)作道路，重要作品的思想藝術(shù)特點、成就及其意義，具有一定的鑒賞和分析外國文學作品的能力。

文藝學包括了文學理論的性質(zhì)和形態(tài)，文學活動的性質(zhì)、特點，文學創(chuàng)造的過程和價值追求，文學作品的類型和體裁，文學消費、文學接受和文學批評等內(nèi)容。本考試大綱側(cè)重于文學活動、文學創(chuàng)造、文學消費與接受，主要內(nèi)容包括文學活動的構(gòu)成、發(fā)生和發(fā)展、文學活動的審美意識形態(tài)屬性；文學創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)、文學創(chuàng)造過程、文學創(chuàng)造的價值追求；文學消費與接受的性質(zhì)、文學接受過程等經(jīng)典內(nèi)容。對其中的文學活動的構(gòu)成、文學活動的審美意識形態(tài)屬性、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)真實、文學典型、文學消費的二重性、文學接受的文化屬性問題需加以重點掌握。要求考生掌握基本概念，具備綜合運用所學文學理論知識分析具體文學作品、文學現(xiàn)象的能力。

語言學及應用語言學包含了古代漢語、現(xiàn)代漢語兩個部分。古代漢語部分主要內(nèi)容包括：古代漢語常用工具書的性質(zhì)、編排方法和使用方法；漢字的構(gòu)造、形體演變、古今字、異體字和繁簡字等知識；古漢語詞匯知識以及古今詞義的異同，詞的本義和引申義；古代漢語語法（句法和詞法）知識及其特點；古書注解的基本方法與注解體例、常用的注解術(shù)語；古代漢語語音知識及語音發(fā)展演變的主要規(guī)律；古書標點斷句與文言文翻譯；要求考生讀經(jīng)典作品，掌握1200個左右常用詞的基本意義和用法；熟練掌握語音、語法、文字、詞匯等方面的基礎(chǔ)知識，并具有運用所學知識分析材料、解決問題的能力?，F(xiàn)代漢語部分主要內(nèi)容包括：狹義和廣義的現(xiàn)代漢語概念，現(xiàn)代漢語的特點，語音、詞匯和語法的基本理論，修辭的概念和常用修辭格。

考試內(nèi)容：

一、中國古代文學

一）先秦文學

1.《詩經(jīng)》

2.《左傳》等先秦敘事散文

3.《莊子》等先秦說理散文

二）漢代文學

1.司馬相如與西漢辭賦

2.司馬遷與《史記》

3.兩漢樂府詩

4.《古詩十九首》

三）魏晉南北朝文學

1.從建安風骨到正始之音

2.陶淵明

3.南北朝民歌

4.謝靈運、鮑照與詩風的轉(zhuǎn)變

5.魏晉南北朝的辭賦、駢文與散文

四）唐五代文學

1.李白

2.杜甫

3、白居易與元白詩派

4.李商隱和晚唐詩歌

五）宋代文學

1.歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作

2.蘇軾

3.李清照與南渡詞風的新變

4.陸游等中興四大詩人

5.辛棄疾和南宋中期詞人的拓展

六）元代文學

1.話本小說與說唱文學

2.關(guān)漢卿

3.王實甫的《西廂記》

4.白樸和馬致遠

5.南戲的興起與《琵琶記》

6.元代散曲

七）明代文學

1.《三國志演義》與歷史演義的繁榮

2.《水滸傳》與英雄傳奇的演化

3.湯顯祖

4.《西游記》與其他神怪小說

八）清代文學

1.《聊齋志異》

2.《儒林外史》

3.《紅樓夢》

二、中國現(xiàn)當代文學

一）前言

現(xiàn)代文學史的時間界定、發(fā)生背景和文學現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵。

二）第一編第一個文學十年

1.文學革命的發(fā)生與發(fā)展；主要新文學社團；

2.魯迅與《吶喊》《彷徨》；

3.郭沫若與《女神》的自我抒情主人公形象。

三）第二編第二個文學十年

1.30年代文藝運動發(fā)展的基本線索；革命文學論爭與左翼文學思潮；自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對立；

2.茅盾與“社會剖析小說”；老舍與文化批判視野下的“市民世界”；巴金及其小說創(chuàng)作的風格變化；沈從文的湘西小說與鄉(xiāng)土抒情小說；

3.戴望舒與現(xiàn)代派詩歌；

4.曹禺與《雷雨》《日出》《北京人》。

四）第三編第三個文學十年

1.戰(zhàn)爭制約下的地緣政治與文學格局；毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》；趙樹理出現(xiàn)的文學史意義；

2.錢鐘書與《圍城》；

3.艾青詩歌的獨特意象與主題。

三、比較文學與世界文學

一）古希臘、羅馬文學

1、古希臘、羅馬文學發(fā)展概況

2、古希臘神話和悲劇

3、《荷馬史詩》

二）歐洲中世紀文學

1、歐洲中世紀文學的價值

2、《神曲》

三）文藝復興時期的歐洲文學

1、文藝復興時期歐洲各國文學的發(fā)展概況

2、人文主義文學的基本特征

3、莎士比亞戲劇

四）十七世紀古典文學

1、十七世紀英國、法國文學發(fā)展及重要作家的創(chuàng)作情況

2、《失樂園》、《偽君子》

五）十八世紀啟蒙文學

1、十八世紀文學的主要成就、特點和影響

2、《浮士德》

六）十九世紀浪漫主義文學

1、浪漫主義文學在各國的發(fā)展概況

2、英國、美國浪漫主義文學主要作家及其成就

七）十九世現(xiàn)實主義文學

1、現(xiàn)實主義文學的產(chǎn)生與在歐洲各國的發(fā)展概況

2、英國、美國現(xiàn)實主義文學主要作家及其作品

八）二十世紀現(xiàn)實主義文學

1、二十世紀歐美現(xiàn)實主義文學的特點

2、二十世紀英國、美國現(xiàn)實主義文學主要作家及其作品

九）二十世紀現(xiàn)代主義文學

1、現(xiàn)代主義文學的發(fā)展概況

2、英國、美國現(xiàn)代主義文學各主要流派的創(chuàng)作特點與代表作家及其作品

四、文藝學

一）文學活動的構(gòu)成與發(fā)展

1．世界、作者、作品、讀者的基本概念、文學活動發(fā)生的三種主要學說。

二）文學活動的審美意識形態(tài)屬性

1．文學的審美含義；

2．文學的審美意識形態(tài)屬性的表現(xiàn)。著重結(jié)合具體文學作品分析表現(xiàn)的三個特征。

3．文學的話語蘊藉屬性。著重結(jié)合具體文學作品分析。

三）文學創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)

1．文學創(chuàng)造的客體、主體的代表學說：自然說、情感說、模仿者、創(chuàng)造者、旁觀者、移情者的概念，文學創(chuàng)造客體與主體的特殊性表現(xiàn)。

2．文學創(chuàng)造過程：藝術(shù)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作動機、靈感、直覺、突出、簡化、即興、推敲的概念，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征；

3．文學創(chuàng)造的價值追求：藝術(shù)真實的概念及特征；詩意的裁判的含義；文學形式美，著重結(jié)合具體文學作品分析。

四）文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài)

1．文學典型的概念、美學特征、如何理解典型環(huán)境中的典型人物；

2．文學意境的概念、特征和分類，文學意象的特征，著重結(jié)合具體文學作品分析。

五）文學消費與接受的性質(zhì)

1.文學消費的二重性：如何理解文學消費既是一般商品消費，又是特殊的精神產(chǎn)品消費；

2.文學消費與文學的意識形態(tài)性：如何理解文學消費與文學接受的意識形態(tài)性質(zhì)。

六）文學接受的文化屬性

1．文學接受的審美屬性、認識屬性、文化價值闡釋屬性、審美交流屬性的概念；如何理解文學接受是一種審美體驗、審美認識活動，著重結(jié)合具體文學作品分析。

七）文學接受過程

1.文學接受的發(fā)生：期待視野、隱含的讀者的概念；

2.文學接受的發(fā)展：正誤、反誤、期待遇挫的概念；

3.文學接受的高潮：共鳴、凈化、領(lǐng)悟、余味的概念。

五、語言學及應用語言學

古代漢語部分

一）文字基礎(chǔ)知識

1．漢字的形體結(jié)構(gòu)

（1）傳統(tǒng)六書的定義及其應用分析

（2）象形、指事、會意、形聲四種漢字結(jié)構(gòu)的特點

（3）字形結(jié)構(gòu)與漢字本義的關(guān)系分析

（4）形符、聲符、部首、偏旁等概念及其相互關(guān)系

2．漢字書體的演變

（1）甲骨文、金文、戰(zhàn)國文字和小篆的通行時代和主要特點

（2）隸書產(chǎn)生的原因和時代

（3）隸變造成的簡省訛變字例

3．古書用字中的字形歧異現(xiàn)象

（1）古今字、異體字、假借字、繁簡字的概念

（2）本字、借字、本義、借義、通假字、后起本字的概念

（3）古今字形成的原因及文選中字例分析

（4）通假字的對應本字及其意義

（5）繁簡字的對應關(guān)系分析

二）詞匯基礎(chǔ)知識

1．詞語的演變與類型

（1）古今詞義的變化

（2）單音詞、復音詞、連綿詞、偏義復詞的概念

2．詞語的意義

（1）詞的本義、引申義、假借義

（2）同義詞的辨析

（3）古代漢語常用詞的基本意義和用法

三）音韻基礎(chǔ)知識

1．詩經(jīng)韻例及韻部

2．三十六字母及《廣韻》

3．古音研究中聲母、韻母、聲調(diào)研究的材料、方法以及研究成果

4．文字通假與古代漢語雙聲疊韻關(guān)系

四）語法基礎(chǔ)知識

1．古代漢語實詞的語法特點

（1）詞類活用的性質(zhì)和主要類型

（2）使動用法和意動用法

（3）名詞充當狀語的類型及其作用

（4）古代漢語的人稱代詞

（5）古代漢語的疑問代詞

（6）無定代詞“或”“莫”的語法功能和意義

2．古代漢語虛詞的語法特點

（1）介詞“于（於、乎）、以、為”

（2）連詞“而、以、則、然”

（3）助詞“之、是、者、所”

（4）語氣詞“蓋、也、矣、乎、夫、哉、邪（耶）”

3．古代漢語的特殊句式

（1）賓語前置的各種格式和語法條件

（2）判斷句的特點及常見格式

（3）被動句的特點及常見格式

（4）否定句的特點及構(gòu)成

（5）疑問句的特點及構(gòu)成

五）文獻基礎(chǔ)知識

1．古書的注釋

（1）古代注疏的類型及基本體例：傳，箋，章句，疏、正義，集解，音義

（2）注釋的基本術(shù)語：曰、為、謂之，謂，猶，之言、之為言，讀為、讀曰，讀如、讀若，渾言、析言，散言、對言，如字

（3）重要的注釋文獻、考證文獻及工具書

2．古書的?？迸c句讀

（1）常見?？毙g(shù)語：衍文，脫文，訛字

（2）古書的句讀與標點

現(xiàn)代漢語部分

一）緒論

狹義現(xiàn)代漢語的概念，各大方言區(qū)分布情況，現(xiàn)代漢語的形成過程。

二）語音

1、語音概說：語音三大屬性；語音的基本單位；基本標音方法。

2、聲母：聲母的概念；現(xiàn)代漢語聲母的發(fā)音分析；普通話聲母的特點。

3、韻母：韻母的概念；現(xiàn)代漢語韻母的結(jié)構(gòu)；韻母的分類；韻母的發(fā)音分析；普通話韻母的特點。

4、聲調(diào)：聲調(diào)、調(diào)值、調(diào)類；普通話聲調(diào)的特點。

5、語流音變：輕聲；兒化；連讀變調(diào)等。

三）詞匯

1、詞匯概說：詞匯的概念；詞匯的屬性；漢語詞匯的構(gòu)成。

2、漢語詞匯的構(gòu)詞法：單純詞；合成詞；派生詞。

3、漢語詞匯的詞義：現(xiàn)代漢語詞匯詞義的分解；現(xiàn)代漢語詞匯詞義的聚合。

四）語法

1、語法概說：語法和語法單位；漢語語法的特點。

2、詞類：劃分詞類的依據(jù)；現(xiàn)代漢語實詞各詞類；虛詞各詞類；詞類活用。

3、詞組：詞組的概念；詞組的分類；詞組的結(jié)構(gòu)分析。

4、句子：句子的概念；句型；句類；各句子成分。

5、現(xiàn)代漢語特殊句式：把字句；被字句；兼語句；雙賓句；主謂謂語句；連謂句；存現(xiàn)句等。

6、復句：復句的概念；復句的分類；多重復句的劃分。

五）修辭

1、修辭概說：修辭的概念；修辭與語境；修辭與語音、詞匯和語法的關(guān)系；修辭的作用和意義。

2、現(xiàn)代漢語常用辭格及辭格的綜合運用。

考試要求

一、中國古代文學

考生應全面系統(tǒng)地了解先秦、漢魏、唐宋、元明清等不同歷史時期的文學史，了解中國古代散文、詩詞、戲劇、小說等不同文體的發(fā)展歷程，熟悉中國古代文學史上重要的作家、作品和文學流派，重點考察學生結(jié)合具體文學作品理解、分析中國古代文學史上重要的文學現(xiàn)象。

二、中國現(xiàn)當代文學

考生應全面系統(tǒng)地了解中國現(xiàn)當代文學的一般知識和代表性作家作品，系統(tǒng)、準確地掌握現(xiàn)當代文學的發(fā)展演變歷程，重點把握各個時期的重要作家作品、各主要文體的演進脈絡、主要文學流派及相關(guān)的社會政治與文化思潮。同時，考生應具備良好的文學鑒賞、解讀能力和綜合分析文學現(xiàn)象、關(guān)注文學研究動態(tài)的能力。

三、比較文學與世界文學

考生應了解外國文學的基本知識和文學成就，掌握外國文學主要作家特別是歐美主要作家的生平創(chuàng)作道路，重要作品的思想藝術(shù)特點、成就及其意義，具有一定的鑒賞和分析外國文學作品的能力。

四、文藝學

考生應全面系統(tǒng)地了解文學活動的構(gòu)成的基本要素、文學活動發(fā)生的代表學說、文學的審美含義、文學創(chuàng)造的主體與客體的代表學說、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)構(gòu)思的主要方式、文學意境的分類，了解文學接受的審美屬性、認識屬性、文化價值闡釋屬性、審美交流屬性，熟悉文學接受發(fā)生、發(fā)展和高潮過程中的期待視野、誤解、共鳴、凈化、領(lǐng)悟、余味等問題，重點考察學生結(jié)合具體文學作品理解、分析文學審美意識形態(tài)屬性的表現(xiàn)、話語蘊藉、藝術(shù)真實的特征、典型環(huán)境中的典型人物、文學意境的特征、文學消費作為特殊的精神產(chǎn)品消費的特征的理論應用能力。

五、語言學及應用語言學

考生應熟練掌握語音、文字、詞匯、語法、修辭等方面的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，主要包括古代漢語常用工具書的性質(zhì)、編排方法和使用方法；漢字的構(gòu)造、形體演變、古今字、異體字和繁簡字等知識；古代/現(xiàn)代漢語的特點，語音、詞匯和語法的基本理論和基礎(chǔ)知識，修辭的概念和常用修辭格的運用；狹義和廣義的現(xiàn)代漢語概念；能夠解決現(xiàn)代漢語應用中的實際問題，修改常見應用問題。

主要參考書目

《中國文學史》，高等教育出版社，袁行霈主編，第三版。

《中國現(xiàn)代文學三十年》（修訂本），北京大學出版社，錢理群等，2007年。《外國文學史》（修訂版上、下冊），高等教育出版社，鄭克魯，2006年版。

《文學理論教程》，高等教育出版社，童慶炳主編，第五版。

《古代漢語》（校訂重排本1—4冊），中華書局，王力，1999年版。

《現(xiàn)代漢語》（增訂五版），黃伯榮、廖序東，高等教育出版社，2011年。

原文標題：入學考試考試大綱

原文鏈接：https://yjsc.jou.edu.cn/info/1003/1307.htm

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