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考研333教育學(xué)基礎(chǔ)部分名詞解釋:人力資本論

來(lái)源:考研招生網(wǎng) liuhuimin 2023-02-02
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考研333教育學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋:人力資本論
  一、名詞解釋:人力資本論
  人力資本理論最早起源于經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。20世紀(jì)60年代,美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨和貝克爾創(chuàng)立人力資本理論,開(kāi)辟了關(guān)于人類生產(chǎn)能力的嶄新思路。該理論認(rèn)為物質(zhì)資本指物質(zhì)產(chǎn)品上的資本,包括廠房、機(jī)器、設(shè)備、原材料、土地、貨幣和其他有價(jià)證券等;而人力資本則是體現(xiàn)在人身上的資本,即對(duì)生產(chǎn)者進(jìn)行教育、職業(yè)培訓(xùn)等支出及其在接受教育時(shí)的機(jī)會(huì)成本等的總和,表現(xiàn)為蘊(yùn)含于人身上的各種生產(chǎn)知識(shí)、勞動(dòng)與管理技能以及健康素質(zhì)的存量總和。
  二、人力資本論主要時(shí)間
  20世紀(jì)60年代
  三、人力資本論代表人物
  以美國(guó)舒爾茨為代表的一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家
  四、人力資本論主要觀點(diǎn)
  主要觀點(diǎn):重視教育投資的作用,認(rèn)為教育不但是一種消費(fèi)活動(dòng),也是一種投資活動(dòng)。教育投資是人力資本的核心,是一種可以帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的生產(chǎn)性投資。人力資本投資包括學(xué)校教育、職業(yè)訓(xùn)練、衛(wèi)生保健等多種形式,所有這些方面的投資都會(huì)改善和提高知識(shí)、技能、健康等人力品質(zhì),可以提高個(gè)人所得。通常情況下,一個(gè)人的教育水平越高,其工資收入也越高。對(duì)于社會(huì)而言,教育為社會(huì)培養(yǎng)人才,提高社會(huì)生產(chǎn)力,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
  五、人力資本論的主要內(nèi)容
 ?、偃肆Y源是一切資源中最主要的資源,人力資本理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問(wèn)題。
 ?、谠诮?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中,人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用。人力資本投資與國(guó)民收入成正比,比物質(zhì)資源增長(zhǎng)速度快。
 ?、廴肆Y本的核心是提高人口質(zhì)量,教育投資是人力投資的主要部分。教育投資的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。教育是提高人力資本的主要手段。
 ?、芙逃顿Y應(yīng)以市場(chǎng)供求關(guān)系為依據(jù),以人力價(jià)格的浮動(dòng)為衡量符號(hào)。
 ?、萑肆Y本理論,揭示了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要促進(jìn)功能。但,記?。喝肆Y本是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素,甚至是首要因素。
  六、對(duì)人力資本論的評(píng)價(jià)
  評(píng)價(jià):
 ?。?)舒爾茨對(duì)人力資本的系統(tǒng)闡述,加深了人們對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在這一理論和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的的相互刺激下,教育的經(jīng)濟(jì)主義思潮獲得了極大的張力。
  (2)但是,此觀點(diǎn)也有不足之處:
  ①教育增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不總是成正比;
 ?、诮逃?、教育產(chǎn)品不能像商品那樣進(jìn)行嚴(yán)格而精確的成本核算和費(fèi)用分?jǐn)?,難以計(jì)算它的即時(shí)“利潤(rùn)”;
  ③經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)是受多種因素制約的,教育是眾多因素之一,而且相當(dāng)多的時(shí)候也不是決定性因素;
 ?、苋肆Y本理論著重從經(jīng)濟(jì)角度衡量和研究教育問(wèn)題,容易忽視教育的主體價(jià)值。
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